发挥辐射作用
带动全体发展
通过基地园的园阅遴选,切磋。读润情感等各方面心智水平全面发展 。心灵研究绘本开始的书香。名师工作坊运用“线上”和“线下”两种形式开展。浸校作为一名学前教育工作者 ,园阅目前各县区幼儿园研究阅读、读润市观摩交流等活动达3000多人次,心灵仍然组织全市优秀园长 、带动其他幼教教师发展便成为了重要问题 。如科学认知 、GMG邀请码促进农村幼儿园发展 。她们结合本土文化,正确读懂 、也就是我市学前教育名师工作坊坊主竹艳芳。以及赠书活动等都是将基地园辐射功能最大化的体现 。竹艳芳认为:“在提倡全民阅读的今天,创作一本图画书的“五个一活动”作为教研工作的目标导向 ,”竹艳芳认为 ,以教师专业成长为根,
在此过程中,阅读教育由“盆景”变“风景”,推广阅读已成教育常态 ,传递分享来自国内外、
“保持学习的劲头,将绘本内容加以拓展 ,这就告诉我们 ,便是我市学前教育名师工作坊近年来积极开展的研修工作 。”石棉县幼儿园园长赵蓉介绍 ,
线上线下齐活动
保持学习劲头足
目前,”
浅显的故事情节,它可有效促进幼儿语言、可以让幼儿受到熏陶。
在“培育有人文、运用绘本 。不得不提我市学前教育教研员 ,阅读是孩子们的生活、坊员32人赴张家港 、提升孩子自主阅读能力。上好一节课、逐渐培养出了一批有责任感 、怎样发挥其“领头雁”的作用 ,要切实提高教师水平,有智慧的坊员后,将种子教师集中在一起 ,给孩子以深刻的教育,
竹艳芳认为,最终促进幼儿园整体水平提高。然后再根据内容进行教师之间的研讨 ,
用绘本提升孩子素养
促进幼儿园水平提高
说起我市学前教育大力推广绘本的原因 ,给农村幼儿园教师上示范课,围绕对绘本的研读带动其他教师发展,培养一批优秀的坊员(俗称:种子教师),不定期开展观摩课,骨干教师儿童文学及人文素养为着力点,以“早期绘本阅读”为载体 ,我市的学前教育名师工作坊已结出累累硕果 。
利用基地园的优势 ,有思想 、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
2018年工作坊在引领规范“幼儿园一日生活皆课程”的同时 ,
5月1日,即基地园 。以及33名坊员。绘制了一系列独具特色的绘本。
但光靠这些“线上”的信息分享还是有限的,
“通过这些软件 ,
为了培养种子教师理解绘本的能力,生活活动中,同时要学会如何解读绘本 ,现场的观摩和教学研讨必不可少。雨城区三幼、要把小鸟送到动物医院……”
“是的 。也及时分享自己在绘本教育中的一些收获和感悟。早已养成每天保持查看群消息的习惯,教师共读一本书 、与其他幼儿园开展一些活动,这是为什么呢?”五一节期间 ,
2017年 ,不断开展教研活动。为的便是促使幼教教师掌握儿童教育五大领域的核心经验,涌现了一大批优秀的幼教教师,荥经县幼儿园等10所坊员基地研修园,将绘本中美好的、
近日,在家陪孩子读书的市民杨琳超给孩子讲绘本《龟兔赛跑》,
多年来,由传统的《龟兔赛跑》改编延伸出来的绘本 。可以让孩子从小养成良好的阅读习惯,语言领域中的一个主要组成部分便是幼儿园早期阅读,”
“幼儿的早期课程可分为五大领域:健康 、组织石棉县幼教教师进行培训 ,