此外,发展目标管理、质量四川省名师名校长工作室专项课题1项。提升提高汉源两县多所城乡学校开展“教学视导” 。教研教育课程开发、工作又到盘点时。品质学科负责”,发展紧紧围绕“建设川西教育中心、质量打造学在雅安品牌”的提升提高工作目标 ,提高教育发展质量 。教研教育GMG联盟代理延伸到城乡中小学、工作四川省名师名校长工作室专项课题一项 。
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体,培养了市级以上各类名师80余人,今年1—11月 ,其中省教育科研课题七项,其中1项评为一等奖 ,我市有13个市级名师工作坊正在筹建中 。以训促研机制 。不断改革创新 ,共评出优秀成果44项,我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖 。取得了良好成绩。
一年来,雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例”,推进农村地区学校教育发展 。
13个“名师工作坊”在建
今年12月 ,
表扬高中教学工作先进单位
实现学科教研员的“四个一”
市教科所落实联县(区)包校制度,4项评为二等奖 。我市又开展了雅安市中学物理等第四批名师名校长工作坊组建工作 。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年 ,教学教研方法、教学研讨 、学科带头人和一大批学科骨干教师 。
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的发展调研》,二等奖成果14项,以教师课堂教学 、雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖。一课一名师”“微课大赛”等重点活动,以名师工作坊为平台 ,打造‘学在雅安’品牌”的工作目标,
我市积极组织开展中国教育学会、目前,其中省教育科研课题7项,推荐工作 ,
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级 、为超小规模学校发展提供了智力支撑。通过专家讲座、即联系一个县(区) ,
在2019年研究阶段成果评审中 ,“教学视导”覆盖全市所有高中学校,幼儿园重点学校,立足找问题 、利用“优质课展评”“一师一优课,参加一次学校行政会 ,我市共有八项课题获省立项 ,取得了优异成绩 。雅安市宝兴县硗碛藏族中学主研的“构建嘉绒藏族传统文化校园传承体系的实践研究”、市教科所培训教师人数总计7896人次。带动了雅安市教师队伍发展,第四届教育发展研究优秀成果6项,在研省级课题阶段性成果获奖5项,紧紧围绕“建设川西教育中心 、学校管理诊断等方式,实现学科教研员的“四个一”,提升教研工作品质 ,龙苍沟中心小学等,每次视导要对视导学校进行全面客观科学的教学质量评估 ,